Etablissement primaire de Renens-Est

L'EP de Renens-Est s'investit depuis plusieurs années pour intégrer la durabilité au sein de son école en menant différentes actions. 

Celles-ci ont pris forme à travers le projet Robin des Watts (sensibilisation des élèves aux économies d'énergie) et l'opération "coup de balais" (ramassage de déchets par les élèves). Des actions ont aussi été menées en lien avec la biodiversité, notamment, le réaménagement de la cour du collège du Roseau et des Jardins du p'tit 24 (jardins communautaires intégrant élèves, enseignants, parents et voisins). De plus, des enseignant·e·s organisent régulièrement l'école en extérieur.     

Personnes de contact:
  • Enseignant·e, Référent·e durabilité
  • Enseignant·e, Référent·e durabilité

Informations générales

Carte

46.5361801, 6.5898916401149

Ressources liées
Les jardins du p'tit 24
Objectifs Établir un trait d'union entre les enfants, les enseignant·e·s, les parents, les acteurs et les partenaires ainsi que les voisin·e·s de l'école du 24-Janvier à Renens. Description Le projet « Les jardins du p'tit 24 » est un processus de réaménagement participatif de la petite cour d'école du collège du 24-Janvier. Ce projet a démarré en 2019 par une démarche participative réunissant l'ensemble de la communauté scolaire (élèves, enseignant·e·s, collaborateur·rice·s, parents, voisin·e·s, AVIVO, le CRA ainsi que la Commune de Renens). Suite à ces échanges, le comité de projet (réunissant des représentant·e·s des élèves, du corps enseignant, des familles, des voisin·e·s, de la Commune et des associations de Renens) a proposé cinq objectifs pour répondre aux attentes des futur·e·s utilisateur·rice·s : 1.    Vivre l’école autrement. 2.    Transformer le lieu en un espace vert. 3.    Créer un lieu pour vivre le quartier autrement. 4.    S’impliquer dans la vie de ce lieu et pas seulement l’utiliser. 5.    Cultiver un lieu où les diversités se rencontrent. L'aménagement de la cour a ensuite été confié à un spécialiste (www.capousse.ch) et discuté puis validé au cours d'un atelier réunissant les différents acteur·rice·s et les partenaires. Une partie des travaux qui ont suivi (réalisation d'un calendrier mural, construction des bacs potagers, etc.) ont été réalisés lors de chantiers participatifs sur temps scolaire et hors temps scolaire. Depuis, de nombreuses activités ont été mises sur pied en lien avec le jardin : plantations de légumes et d'arbres fruitiers, récoltes, mise en place de zone d'accueil pour la biodiversité, décorations, réalisation d'une tonnelle à kiwi, etc. La maintenance du jardin (arrosage, cueillette,…) est assurée par les élèves et les habitant·es du quartier. Tous les vendredis après-midi, dès 15h15, un moment convivial « Les permanences du vendredi » est prévu au jardin pour toutes celles et ceux qui le souhaitent. Informations détaillées ici.  Bilan et perspectives Depuis le démarrage du projet en 2019 par un diagnostic communautaire, les réalisations répondent aux cinq objectifs définissant ce projet. Bénéfices et points forts :   -    Un projet commun, fédérateur pour les élèves et le quartier -    Changer de la routine, créer des liens intergénérationnels dans le quartier -    Éveiller l’intérêt à la nature, au jardinage. Difficultés : -    Mobiliser et rassembler la communauté -    Investissement du comité de projet sur la durée -    Coordination entre les différents partenaires -    La pandémie a impacté la réalisation du projet Pérennisation du projet : -    Activités ponctuelles et régulière pour garder la motivation et pour mobiliser de nouvelles forces vives -    Un comité de pilotage et un coordinateur de projet Transferts possibles : -    Les jardins du P’tit 24 ont inspiré le projet de réaménagement de deux cours d’école au sein de l’établissement avec la fondation RADIX Établissement : établissement primaire Renens-Est Contacts : Erika Candolfi et Anne Roduit.
Plus d'infos
Voir plus de ressources