Vademecum éco-anxiété et éducation à la durabilité

Ce vademecum propose tout d’abord un cadre conceptuel permettant de mieux comprendre le phénomène d’éco-anxiété : définitions, distinctions avec d’autres états affectifs, facteurs qui l’influencent, ainsi que les populations les plus concernées.

Dans un second temps, le document propose des pistes concrètes pour agir en contexte scolaire, pleinement intégrées aux cinq axes de l’éducation à la durabilité mobilisés à la HEP Vaud (Lausselet, 2022) :

• Recréer le lien au monde (et prendre soin de soi et du monde)
• Comprendre le monde et son évolution (fournir de l’information et décomposer le problème)
• Questionner le monde et notre façon d’y vivre (remettre en question le fonctionnement individuel et créer du lien)
• Ré-imaginer le monde et penser le changement (approches narratives et créatives)
• Agir au sein du monde (s’engager dans l’action et assumer des tâches à sa portée)