Commission durabilité à l’EP de Cossonay Veyron-Venoge
Notre commission durabilité a été créée en 2023 pour plusieurs raisons. L’une d’elle est de pouvoir s’appuyer sur un groupe de personnes et pas uniquement sur le référent durabilité : collectivement, on est plus intelligent. Ça a aussi des avantages liés à l'établissement. Notre établissement comporte plusieurs sites, il est très éclaté géographiquement. Ce que je peux faire à Cossonay impacte uniquement Cossonay. Pour augmenter la portée des actions et des projets, il est important de s’entourer de collègues qui sont dans les autres communes. Ça vaut bien entendu aussi quand il n’y a qu’un site, mais plusieurs bâtiments.
La commission est composée aujourd’hui d’enseignants et d’une aide à l’intégration. Il y a également deux déléguées PSPS, ce qui fait un peu moins de 10 personnes. La question d’inclure des élèves s’est posée mais n’est actuellement pas tranchée. Il y a un groupe d’élèves qui travaille sur les questions de durabilité dans le cadre d’un cours facultatif qui s’est constitué autour d’un projet lié au changement climatique (projet DECLICC).
Au départ, le concierge faisait partie de l’équipe, mais il a quitté l'Etablissement. Il y a la volonté de ne pas être que des enseignants dans cette commission et d’inclure d’autre personnes comme quelqu’un de la Commune et d’autres personnes, par exemple l’infirmière scolaire. Au début les personnes avec une affinité pour la durabilité sont venues d’elle-même (le concierge par exemple avait travaillé dans une entreprise qui faisait des produits d’entretiens écologiques), mais aujourd'hui il faudrait aller chercher des gens en dehors du corps enseignant pour à nouveau élargir notre équipe.
On se voit au gré des projets : l’année passée il y a eu une énorme semaine d'action pour tout l’Etablissement, donc on s’est vu chaque semaine au moment où il y avait le plus à faire. Cette année on se voit tous les 2-3 mois. L’objectif est de parler des différents projets en lien avec la durabilité, de se coordonner aussi avec les autres, comme les projets PSPS. La prochaine étape, c'est d'embrayer sur la stratégie durabilité.
Les séances sont protocolées et le PV est à disposition sur intranet, avec une mention qui en est faite dans la communication hebdomadaire de la Direction. Tout le monde y a donc accès. Ça permet également de documenter ce qui a été discuté et de servir de base en cas de changement de référent durabilité, par exemple.
Au début nous avons organisé des sorties en lien avec la durabilité : rencontre du garde forestier, visite du réservoir d'eau potable, découverte des installations photovoltaïques sur le toit du collège et visite du jardin communautaire en permaculture communal. Ces différentes visites ont un côté formateur, mais aussi stratégique, car elles permettent de rencontrer des acteurs dans le domaine qui sont des facilitateurs potentiels. Par exemple, nous avons rencontré le fontainier de la Commune, qui est extraordinaire et qui nous a ouvert un monde inconnu, souterrain et inaccessible. Il fait partie de la Voirie, un des acteurs clés pour les sujets environnementaux et des personnes ressources pour un tas de choses. Réciproquement, la Commune me contacte elle aussi pour des questions en lien avec l’école et la durabilité.
Olivier Kressmann, référent durabilité à l’EP Cossonay Veyron-Venoge
