
Journée Imagine...

Le refuge de la forêtmathique
Établissement : Gymnase de Chamblandes
Durée du projet : 7 demi-journées environ du 21 décembre 2023 au 26 novembre 2024
Public : élèves de 2e et 3e année, OS math-physique
Objectifs : mise en action des élèves pour défendre la biodiversité
Thématique en lien avec la durabilité : changement climatique / biodiversité / réenchantement / réensauvagement / rapport au monde
Types d’activités : projet pratique

Le sentier didactique "Trésors des forêts" au Grand Sève (Bussigny)
Établissement : Gymnase de Bussigny
Durée du projet : environ 2 ½ ans dès septembre 2023, date de l’inauguration prévue en mars 2026
Public : 12 classes / 300 élèves / 9 enseignant⸱e⸱s / musique, géographie, biologie, économie, français, art visuel / garde forestier
Objectifs : créer un parcours didactique pour la forêt du Grand Sève qui soit original, transversal et pluridisciplinaire

Rivières vivantes - rivière de la Sorge
Établissement : Gymnase de Bussigny
Durée du projet : 2 ans de 2023 à 2025
Public : 3 classes / 75 élèves / 3 enseignant⸱e⸱s / biologie, chimie

Impacts environnementaux du numérique dans le monde 2025

Le changement climatique, ses causes et ses conséquences
Recueil d'articles sur certaines idées reçues sur le climat qui ont la peau dure !
L’Institut national des sciences de l’Univers (Insu) du Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) s’est associé au site Bonpote.com pour démystifier les plus tenaces d’entre elles.
Consensus sur le changement climatique, liens entre climat et activités humaines, fontes de glaciers, relations entre événements extrêmes et changement climatique…

Guide : L’avenir de l'alimentation en suisse
Guide des principaux leviers et axes politiques pour établir
un système alimentaire durable.
Une publication du comité scientifique Avenir Alimentaire Suisse.

Fiches Habitat sain, quels matériaux choisir ?

Modulo: Activité Cartographie du Numérique et Brainstorming des actions

Prendre soin de soi et de la planète: faire d’une pierre deux coups
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