Deux vélos spéciaux avec une visée écologique

Cette cinquième newsletter met en lumière des démarches originales réalisées dans le cadre scolaire (construction de vélo solaire, sentiers didactiques à vélo). Vous trouverez également le compte rendu d’une étude sur la pratique du vélo chez les jeunes élèves du secondaire I et II réalisée par l’Observatoire universitaire du vélo et des mobilités actives (OUVEMA) de l’Université de Lausanne.

Le Centre professionnel du Nord vaudois (CPNV) prend en compte les dimensions environnementales, sociales et culturelles pour mener des actions dans le respect du développement durable.L'intégration de la durabilité se fait au niveau des cours (ECG, branches professionnelles, cours Techniques et environnement, gestion de projet, TPA etc.), au niveau de projets d'établissement (semaines durabilité pour les élèves, journée de formation en durabilité pour tous les professionnels de l'école, production et consommation d'énergie, jardin en permaculture etc..) ou au travers de projets réalisés avec des étudiant·e·s (JurassicTest).Le CPNV commence également à mettre en place une gouvernance en accord avec l'approche institutionnelle globale.

Ce guide présente les principales dimensions de la promotion du vélo. Il décrit comment rendre un territoire accueillant pour la pratique du vélo (infrastructures et aménagements) et comment encourager la pratique du vélo au sein des différents groupes de population (promotion et incitation).Le guide concerne avant tout le vélo comme moyen de transport (vélo utilitaire). Il ne propose pas des recettes toutes faites, mais plutôt une liste d’ingrédients à contextualiser. Le guide invite à se montrer ambitieux afin de rendre le territoire cyclophile et de tirer parti du potentiel du vélo !