Le Gymnase de Bussigny incarne des démarches pédagogiques ancrées dans la durabilité forte. 

Les élèves renforcent dès la première année leur lien au vivant et sont sensibilisés aux 9 limites planétaires. 

L’école propose un cours facultatif « Bricole au jardin », complété par trois journées entières d’ateliers, permettant aux élèves de participer activement à l’aménagement et à l’entretien des espaces extérieurs de l’établissement. Les élèves prennent part à différentes activités : plantations d’herbes aromatiques, de fleurs, de légumes et de petits fruits, création de tipis à haricots, entretien des cultures et récoltes. Ces activités leur permettent de découvrir concrètement le fonctionnement d’un jardin, le rythme des saisons et l’importance de favoriser la biodiversité.

Depuis 2022, les référents promeuvent la durabilité, telle qu’elle est définie par le Centre de compétences en durabilité de l’Université de Lausanne. Les référents ont rejoint l’équipe santé en 2023 et collaborent avec différents acteurs internes (tels que les élèves, les enseignant·es, le personnel technique ou la Direction) et externes (telles que la HEP-VD, la Ville de Lausanne ou la Direction générale des immeubles et du patrimoine) afin d’inscrire la durabilité dans la culture d’établissement.

L’établissement primaire et secondaire de Chavannes-près-Renens et de St-Sulpice met en place de nombreuses démarches en faveur de la durabilité.

Plusieurs projets sont mis en place au sein de l'établissement, par exemple, la réflexion sur un plan de mobilité, l’installation d’hôtels à insectes et de nichoirs, de nombreuses sorties en forêt et la tenue de potagers scolaires.