Le gymnase de Provence s'apprête à développer de nombreux projets en lien avec la durabilité.
Une Commission Durabilité a été créée. Composée d’enseignant-e-s et d’élèves, elle souhaite agir sur de nombreux domaines (sensibilisation, énergie, déchets, alimentation, santé, etc.) guidée par des objectifs variés et concrets. Leur page internet dédiée à la durabilité permet de visualiser les projets en cours ou futurs au sein de l’établissement.
Plusieurs projets en place au gymnase de Nyon renforcent la présence de la durabilité au sein de l’établissement.
Un comité durable a été créé en 2019. Composé d’enseignant-e-s et d’étudiant-e-s, ce comité réfléchi aux actions durables à entreprendre au sein du gymnase de Nyon. Une semaine de la durabilité a d’ailleurs pris place en 2019 lors de laquelle plusieurs petites actions ont été menées dans l'établissement.
La durabilité est un axe de développement très présent au Gymnase de Morges.
De nombreux événements en lien avec la durabilité sont organisés à l’image de la conférence donnée par Jean-Claude Keller intitulée « L’urgence climatique impose des réactions rapides et efficaces ». Des semaines interdisciplinaires et des journées « Anthropocène » pour les élèves de deuxième année sont également mises en place lors desquelles de nombreux sujets sont abordés avec les élèves à travers des conférences, des débats et des ateliers.
Les élèves et enseignant-e-s du gymnase de la Cité s’engagent depuis de nombreuses années en faveur de la durabilité.
Elèves et enseignant-e-s de l’établissement primaire et secondaire de Lutry s’engagent pour la durabilité.
Plusieurs projets sont mis en place dans cette école : un comité durabilité a été créé, un projet Eco-Schools abordant la thématique de l’eau a été mis sur pied et l’institution souhaiterait organiser un Hackathon sur la thématique de la durabilité.
Depuis de nombreuses années, l’établissement primaire et secondaire d’Aubonne et environs s’engage de manière forte en faveur de la durabilité et met en place de nombreux projets pour renforcer sa place dans l’enseignement, mais aussi dans son système de gouvernance et dans les infrastructures.
L’établissement secondaire de Moudon - Lucens offre une place privilégiée à la durabilité dans son enseignement. Une OCOM « Durabilité » y est développée et l’OCOM « Activités créatrices et manuelles » permet aux élèves de valoriser des compétences de manière concrète à travers la construction d’un pavillon en bois en collaboration avec l’organisme « Les Experts maison ».
Elèves et enseignant-e-s s’engagent activement pour la durabilité au sein de l’établissement primaire et secondaire de Bex.
Une commission verte a été créée et prend en charge tous les projets en lien avec la biodiversité (potager en permaculture, arbres fruitiers, mare, haie vive et indigène, tunnels à traces, inventaire des nids d’hirondelles).
L'Ecole technique des métiers de Lausanne s'engage en faveur de la durabilité depuis 2010.
Le Gymnase de Renens s'engage en faveur de la durabilité de plusieurs manières différentes.
Une commission verte (enseignant-e-s et élèves) est en place et elle poursuit deux objectifs prioritaires : intégrer la durabilité dans le cadre des cours (aspect pédagogique) et mettre sur pied des projets (aspect pragmatique).