Attachés aux valeurs de bienveillance, d’exigence et de cohérence, l'EPS de Grandson souhaite promouvoir un climat propice aux apprentissages ainsi que favoriser des relations basées sur la confiance et le respect mutuels. Fort de ses 165 enseignants et de ses 1079 élèves, dont presque la moitié au cycle 3 du Secondaire I, l'EPS Grandson dispose d'une force vive résolument tournée vers des projets durables et des enseignements adaptés au plus grand nombre. 

Dans l'établissement primaire Renens-Ouest l'enseignement à la durabilité est mis en œuvre à travers des dispositifs pratiques depuis plusieurs années. Le canapé forestier est visité par les classes durant toute l'année pour y vivre l'école en plein air.

L'EP de Renens-Est s'investit depuis plusieurs années pour intégrer la durabilité au sein de son école en menant différentes actions. 

• Huit activités clé en main à réaliser sur les terrains maraîchers des paniers de la MULE (observe et crée un sol, impact de l'agriculture sur le sol, à la découverte de la plante, la plante pour les petits lutins, mes amis à 6 pattes, crée ton hôtel à insectes, enquête sur les insectes, mes compagnons de culture).
   
• Projet de nettoyage de la cour d

La biodiversité est un axe de développement fort dans l’établissement primaire et secondaire d’Épalinges. Un potager en biodynamie avec le jardinier municipal est en place et d’autres petits projets comme l’installation d’hôtel à insectes et de nichoirs pour les oiseaux sont menés pour favoriser la biodiversité.

La mobilité durable préoccupe également l’établissement puisqu’un plan de mobilité a été défini avec la volonté d’organiser une action en rapport avec la journée internationale « À pied à l’école ».

L'établissement primaire et secondaire d'Ecublens s'engage depuis plusieurs années à promouvoir la durabilité au travers de projets pédagogiques divers et variés.

Souhaitant tirer profit de son emplacement en périphérie de Lausanne, les classes primaires ont l'opportunité, à quinzaine, de faire l'école en forêt et/ ou de participer à l'aménagement et l'entretien d'un jardin potager. 

L'établissement primaire et secondaire de Cugy et environs organise chaque année une "journée durabilité" pour toute la volée de 10S. 

Les élèves participent à une Fresque du Climat animée par les enseignantes et enseignants, et à des ateliers thématiques. 

L'EPS de Crissier organise depuis plusieurs années des semaines thématiques sur la durabilité, avec la collaboration d'intervenants externes, pour faire découvrir aux élèves et aux enseignants des activités concrètes.

Avec le soutien de la commune, des bacs en permaculture sont à disposition des enseignants pour travailler les disciplines en rapport avec le jardinage, ce qui donne également lieu à des échanges avec les habitants (distribution de graines).

Depuis bientôt deux ans, notre établissement développe des actions concrètes en faveur d’une éducation à la durabilité. Bien que notre commission soit encore jeune, plusieurs actions concrètes ont déjà été menées.

Nous avons créé un jardin potager pédagogique géré par plusieurs classes, organisé des marches de ramassage de déchets, notamment de mégots, et mené des campagnes de sensibilisation avec des affiches d’élèves et un article dans le journal local.

L’établissement primaire et secondaire de Chavannes-près-Renens et de St-Sulpice met en place de nombreuses démarches en faveur de la durabilité.

Plusieurs projets sont élaborés au sein de l’établissement, par exemple, la réflexion sur un plan de mobilité, l’installation d’hôtels à insectes et de nichoirs, de nombreuses sorties en forêt et la tenue de potagers scolaires.