Cette fiche a pour objectif principal d’aider tous.tes les acteurs concernés par un projet, à l’aborder avec un regard porté sur la durabilité, dans une vision institutionnelle globale (whole school approach). Ainsi les participant.e.s prennent conscience des enjeux socio-écologiques en lien avec leur projet et leur permettent de réfléchir à des moyens de diminuer les impacts négatifs, de changer certains choix et/ou d'augmenter les bénéfices identifiés.

Exemple d'une fiche durabilité-métier remplie pour le métier d'électronicien·ne CFC. Elle contient l'analyse du métier sous l'angle de la durabilité réalisée par plusieurs formateurs·trices et propose un certain nombre d'activités pratiques à réaliser avec les apprenti·e·s afin de les faire réfléchir à des solutions qui diminuent les impacts négatifs identifiés et qui renforcent les impacts positifs en lien avec la profession.

Cette fiche d'analyse a pour objectif principal d’aider les formateur·trice·s de la formation professionnelle à définir des pistes d’actions pédagogiques concrètes, en terme de durabilité, afin que leurs élèves prennent conscience des enjeux socio-écologiques en lien avec leur métier et domaine professionnel et qui leur permettent de réfléchir à des moyens de diminuer les impacts négatifs, de transformer certaines pratiques et/ou d'augmenter les bénéfices identifiés.